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线上课堂让北京爱迪国际学校思考了什么?

来源:北京爱迪国际学校日期:2020-03-26作者:坦途国际教育

北京爱迪国际学校作为教育行业的先行者,基于网络课堂的现状分析及前瞻性思考,积极探索全新的教学方式。抗击疫情,居家学习,学校提供了公共专题、学科复习、探究实践、作品展示等寓教于乐的线上资源。

网络教学作为一把双刃剑,一方面将网络的优势融进教学,将最新的技术与理念引入到云平台,更能使学生不受时空限制地学习,多样的网课种类也活跃了学生的思维。

而另一方面,随着网课的不断深入,很多学生的思维在网络直播中无法跟上,学生焦虑程度加大,学习效率降低,无法对网络的多元价值做出正确判断。

为此,爱迪学校的网课有所不一样,不同于录播和传统直播形式,学校的融媒体课堂不仅仅解决了目前学生无法返校的问题,更多是利用疫情期间网络授课的契机,探讨未来网络科技在教学中的应用。

别样的网课形式提高了学生对于网络技术的认知,也增加了老师顺应时代的教学思考,从而让我们在复课后仍然可以吸取这段时间积累的有效教学经验。到底有何不同?快来看看学子们“空中课堂”初体验吧!

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【“云”课堂里,教学相长】

优秀的课堂从不拘泥于形式,同学们用亲身实验与家长协助的方式探索化学实验。这是同学们自发组织的线上活动,探究影响化学反应速率的因素,同学们利用家里可找到的化学物品,设计实验并对结论进行了理论验证。

同学们纷纷直呼“好容易懂,学到了!”居家实验犹如变魔术,收获快乐的同时又能学到干货,于同学们而言是一次有趣的尝试和进步。

【“厨艺大赛”上线】

在抗“疫”的特殊时期,网络并没有阻隔学生学习的热情。学生在线完成各科作业同时,对上学期课程也进行了全方位的总结复习。空中课堂确保了每位学生生活有规律,学习有规划。同时,同学们解锁了新技能。

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除了每天的“云复习”外,“厨艺大赛”暖心上线,在烹饪的烟火缭绕中,用一道道爱意浓浓的家常菜给父母满满的感动,幸福的滋味莫过于此。

【多元教学,调动氛围】

在北京爱迪国际学校的“空中课堂”中,老师除了答疑指导之外,还增加了课堂互动环节,同学们在数学课上有趣互动,以充分的交流有效调动了课堂氛围。学生还和远在英国的外教进行线上一对一模拟口语考试。

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防疫不停教,战“疫”不停学。同学们在抗疫期间结合专业特点,居家创作了很多优秀的美术作品和设计作品。可见网络授课不止是抗“疫”的应急之举,同时作为一个契机,为教学模式的多元化积累了宝贵经验。

花开了,待大家缓缓归矣,北京爱迪国际学校入学条件为参加学校的入学测试,当疫情结束后,欢迎新朋友的加入。

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