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看IB主题探究开放日,武汉澳洲学校品探究之果

来源:武汉澳洲国际学校日期:2018-05-03作者:坦途国际教育

第三期IB主题探究悄悄结出盛果,随着春风悄悄流入学生身体里。因此武汉澳洲国际学校特邀家长们一起来分享孩子们的收获。

知识化成了纸上平静的烟云,知识纵横交错,日夜穿梭,马不停蹄的奔赴进我们的身体里。每个年级的孩子们都在进步,都在成长。让我们看看武汉澳洲国际学校怎么样和家长们都分享胜利的喜悦呢?

一年级:一草一木万物生

一年级的同学和家长们端坐在教室里,听老师对本期IB主题探究进行小小总结,大家都聚精会神的观看超学科探究历程的视频。通过探究学习,学生们收获了知识,体验到探究的快乐,并自主进行小组合作,表演了一场灵动明朗的小话剧。

在探究过程中,同学们不仅留下了大量的成长足迹,还在探究中不断成长,将理论与实践相结合,家长到校后,同学们牵着家长在校园里观察植物数量,展示自己的知识。

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二年级:欢笑声浸润至深

追随探究足迹,回顾探究时的困难和快乐,每个同学都在享受这一过程。毕加索说:“我总是在做我不能做的事,为的是从中去学习怎么做。”而在本次IB主题探究中,二年级同学们做了一件非常了不起的事儿。

他们团结协作,建造了自己的梦想社区。一个人的想法固然容易创建,要将小组的想法意见融合在一起,转化为一纸漂亮的设计图,可着实不容易呢。看来IB大道一路走来,同学们已在探究中学会协作与实践。

三年级:涓涓细流绵长回甘

如何了解生命循环?如何宏观的看待生命?三年级以关于《蚕的一生》的趣味探究,对IB主题-生命循环有了全新的认识。同学们认真用超轻黏土和纸盘制作植物和蚕的生长过程,以小组为单位,每位同学都将为大家解读蚕的生命过程。

家长们有什么感受呢?他们觉得上课生动有趣,老师授课幽默易懂,学中有乐,乐中有学,一直希望孩子学业有成的同时,也有自己的快乐童年,武汉澳洲国际学校做到了,祝学校越来越好,也真心对所有老师说声辛苦了,孩子放这里很放心。

IB课程,发挥孩子想象力和创造力,老师一步一步引导孩子逐步思考,逐步进入探索阶段,数学课,老师教学思路清晰,语言表达清楚。形体课,孩子们得到充分锻炼,能够在紧张脑力的同时,体力得到充分锻炼。超学科主题学习内容很有趣,同学们探究思绪很活跃,各种天马行空的想法让我们了解了孩子们的多彩世界,很有意义。

生物、社区、生命循环,每一个探究主题下,都是同学们学习成长的小小节点,认识、摸索、探究、评估,每一个环节都让同学们兴致勃勃的学习到新的知识, 精艺漫于载,流光溢彩点晴明,愿同学们在探究中快乐学习,在思维中尽情遨游。

这样的IB课程您的孩子也会喜欢的,咨询坦途国际教育就可以预约看校啦,还可以了解一下武汉澳洲国际学校学费情况哦。

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