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七中国际部在游与学中,不断蜕变成长

来源:成都七中国际部日期:2019-02-11作者:坦途国际教育

知识与技能的学习是一种“刻意练习”,它需要对于自我天性的控制。成都七中国际部鼓励学生多参加各种活动,将课上所学知识与实践相结合。

当人身处大自然,摈除了日常熟悉的人造环境后,便更容易释放天性。一门课程,要如何设计才能打通学科与生活,在“天性”与“刻意练习”间,在快乐与教育中找到一个相对平衡点,并最终实现学生内在的蜕变呢?或许这几天的布什领导力游学课程可以有些许借鉴。

从成都七中国际部课程中一次护蛋比赛可以看出思维的转变很重要,同学们要制作装置来保证下落的鸡蛋不碎,这个任务是个连接点,而有了共同目标,待合作成员确定后,思维方式及语言表述与理解,则构成了一场真正场景下的测试了。

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中外双方学生一起合作完成任务,并试着获得最终比赛的胜利。有一位当地学生,在看到任务完成后,抑制不住自己的兴奋,疯狂地奔跑了起来。他的快乐只是因为完成试验了吗?自我认可和思维的提升往往是学习的原动力。

而拉拉队斗舞与高中篮球赛可以见证同学们的友谊,赛场上如此整齐划一、专业并充满了激情展示,还需要用文字来解释体育与运动精神吗?无论是拉拉队与篮球队,最终谁胜谁负早已不重要了。

很多人学习领导力课程是将来希望做企业的管理者,或者行业的佼佼者。领导者本身也是有层次、好坏之分,领导能力体现在制度管理,制度好坏决定领导力的好坏;体现于人情管理,人情取舍,影响领导力好坏。其实,一名真正的当代领导者,他须是国际化的:无论身处什么环境,面对的是本国还是国外的员工和管理者,他都是一个能够让人追随与信任的人。这点非常重要!

在此次游学过程中,学会与大自然相处,学会早起呼吸第一口纯净的空气,学会在篝火前利用有限的资源和设备自由娱乐,学会懂得如何与更多的人相处,学会礼貌尊重他人的睡眠权益,学会服从管理,并控制自己的情绪和行为,学会对因临行时未仔细检查而遗漏电源转换器、数据线及移动电源的自我行为负责,学会用团队的力量去解决遇到的难题……

成都七中国际部学生在不断地蜕变,而且是内在的改变,如果你想,就可以加入我们!

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