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爱迪学校结合中西文化,学生成长更具优势

来源:爱迪国际学校日期:2018-02-02作者:坦途国际教育

如果你真的了解北京爱迪国际学校,那么你就会从爱迪的课程体系、校园文化、老师的教育教育中感受到中西文化相结合的融合,也会感觉到爱迪学生更具备国际化人才的特质。

爱迪小学副校长Judith Barros就是一个了解多种文化的教育专家,在她过往的经历中,深感文化的借鉴与融合,更能为学生带去全面、平衡、国际化的教育。

例如,中国的传统文化价值观的核心,正是21世纪学习理论中培养世界公民、共同努力促进和平与谅解、创造可持续的未来的概念的强大支持。

例如,庄子和孙中山先生都曾提到过这样的道德期许:形成构建社会“共同体”的意识。而世界公民正是要构建一个全球的共同体。因此,北京爱迪学校从中国传统文化价值观中吸取了这样的理念融合到了爱迪学校的教育教学之中、校园建设之中。海纳百川的校园有着各种各样的学生,每个学生身上的独特共同构造一个多元的校园环境。

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也因此,学生能够更平等、更客观的看待、接纳不同的事物和人,也就更尊重自己的文化之根。

另一方面,西方文化价值更倾向于个人主义。个人主义能够帮助学校更关注学生个人的成长,促进以学生为本的教学——关注的重点从老师转向学生,他们学什么,以及如何学习?

因此爱迪国际学校会培养学生具备独立学习、自主学习和自我认知的能力,以及对自身学习行为的深刻理解,同时爱迪学校也鼓励互相合作。

爱迪国际学校的教育模式,就是成功采纳中西方文化教育之长,创造了一个平衡的、适合学生的教育体系。

这样的北京爱迪学校好不好?应该说,这样的北京爱迪学校应该是符合许多家长对教育的期许的。了解更多,可通过以下方式直接咨询报名:

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