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看日本的教育模式,对比国际学校的教育方式

来源:坦途国际教育日期:2018-08-03作者:茗阁音

说道日本人,首先是给人的第一印象是非常注重礼仪,懂礼貌。这与日本重视素质教育有很大的关系,而中国的国际学校在这个方面也不比国外差,那么为何要重视素质教育呢?

都说孩子是祖国的未来,身体素质是孩子成长阶段最重要的环节,日本幼儿教育牛在哪里?

首先就是简谱的校园环境,公立和私立的课室都极为简朴得到,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,至于幼儿的玩具,则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。

这正是日本教育者的英明:体现以人为本、以孩子为中心的教育理念,人要发挥自己的潜能,不能变为“成品”的奴隶。科技的进步,使人们形成更大的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的充分利用周围的资源。

国际学校

日本人对垃圾分类极为严苛,精细分类处理而不觉其烦这也从小的教育方式是息息相关的。孩子们从小就有各种类型的包,分门别类的自己整理,养成良好的习惯,而且日本家长在接孩子下幼儿园的时候,手里一律空着,各种包都是由小孩子拿着。日本家长认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起,从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。

日本幼儿园的孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。学习的重点居然是:教孩子们学会笑眯眯和说谢谢!虽然没有多少知识性教育,但是孩子通过综合的教育方式,往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步,这的确很令人出乎意料。

这也是国际学校课程重视的,不被考试成绩所束缚,而是各式各样的的实践活动,给孩子们更多的自己思考的机会,提升整体素质。孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式,园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式,而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。

另外就是日本一年到头都会有数不清的活动,一年到头不知道爬多少次山,看多少次湖,观察多少次动物和植物,除此之外,捡橡子,打年糕,开运动会,为社区演出,宿泊,过园节,开发表会,去拜寺庙,作品展,反正是名堂多多。国际学校同样如此次,尽可能的给学生提供更多的活动机会。

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