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人工智能浪潮下,国际学校优势不断凸显

来源:坦途国际教育日期:2018-04-09作者:途老师

在过去一年的时间里,相信所有的家长们都已经逐渐意识到人工智能已经成为现实,而现今中国和发达国家争相培养人工智能人才来顺应时代的发展,就在这个阶段,国际学校教育优势也被凸显出其重要性——为国家培养属于未来的智能时代的高端人才。

国际学校承载着国际教育理念,这一理念的目标不是送孩子出国读书,而是希望每一位接受国际教育理念的学生能够拥有国际化视野、在未来二三十年里更具有竞争力、更能适应未来的社会和世界的发展需求。

试问未来二三十年什么样的人才具有竞争力呢?毫无疑问是能够适应人工智能密集型的未来。现今人工智能早已走进我们的显示生活,帮助我们大大的延伸了生活环境、知识领域,未来更高端的人工智能发展和产品将会逐渐出现在我们的生活领域。

而能够为现在的孩子提供适应未来的能力的教育,或许只有国际教育理念才能承载这样的期望。而国际学校就是在传播这一教育理念的载体,并通过各类课程体系、教育教学设计来实践。

【国际课程体系】

现在不少国际学校获得了IB课程的授权以及其他A-level、AP课程的授权。这些国际学校并不满足于此,还引进STEM教育理念,让其与学校的课程相结合。

通过具体的科研项目来达到培养锻炼孩子科学性研究能力提升的目的。例如上海铭远双语高级中学,就引进麻省理工学院和上海交通大学的海洋机器人的实验基地,并开设了铭远STEMart的项目,通过系统化的STEM课程教学,来挖掘学生的科研潜能。

国际学校课程

还有上海新清华博世凯外国语学校融合实验C班,也是与加拿大阿卡迪亚大学合作推进STEM课程走进初中课程,通过知识讲座、课堂实验来帮助学生建立起跨学科学习的能力。

【教学手段】

为了达到适应未来的学习能力要求,不少国际学校课程教学时会采用更为立体的教学法——PBL项目式教学。

PBL项目式教学往往是在导师的引导下,设立一个研究课题,并通过手动研究、测量数据、主动观察去了解实验过程的科学性、严谨性以及批判性,从而帮助学生更深入的理解科学知识和科学规律。

通过这样的教学手段,学生往往对某一知识和某一学科有着更为立体综合的认知。而不仅仅是背背书上、老师教的死知识。

【国际化文化环境】

未来世界的文化交流只会更加紧密、密切。这意味着孩子需要具备跨文化交流、工作、生活的能力。因此国际学校多元文化的环境的包容性,充分的让孩子们学会接纳不同、了解不同,并从中习得如何在跨文化环境中更好的应对文化冲突。

当家长们孩子纠结幼升小、小升初的问题时,国际学校的学生们已经走在了世界发展的前沿,他们是为未来而准备。

如果您想为孩子选择一所很好的国际学校,但却苦于不得其法,那么就拨打电话400-601-6869免费咨询,了解相关的国际学校课程、学校问题,还可直接预约心仪的学校开放日,进校参观。

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