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面对越来越严格的教材审查,国际学校怎样面对?

来源:国际学校日期:2018-10-09作者:坦途国际教育

近日,教育部教材局下发了《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》。国际学校受到了很大的影响,《通知》要求各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查,并在10月15日前将排查情况报给教育部教材局。

随着学校教材审查日趋严紧,教育部下发的这则教材检查通知让不少国际学校不可避免地裹挟其中,对此多个学校捏了把汗。但对于开设国际课程的这些学校而言,教材始终是绕不过去的问题。

2016年上海市教委曾针对上海的21所国际高中的境外教材进行检查,敲响了国际学校的警钟。而在此后,无论是国家教材委员会的成立,还是教育部统编义务教育道德与法治、语文、历史科目,教材的审查与监管明显趋紧。

如何在坚持国家课程标准与课程方案的同时,延续国际学校自己的特色办学,这可能是摆在国际学校举办者眼前的挑战。那么通过挑战的学校自然在这一层面再次赢得了家长的信赖。

国际学校境外教材的使用一直以来都要经过严格的审核认定。以使用美国教材的深圳大学留学服务中心橘郡美国高中为例,成立于2006年的橘郡美国高中提供的是中美教育项目,在国内有五所高中合作校区,国外是与美国加州橘郡教育部门合作。合作学校的课程标准和课程体系有两套,首先是满足国内教育部的课程标准要求,在此基础上引进符合美国加州橘郡要求的课标。 

国际学校

在橘郡美高,教育部要求的国家课程是以必修课的形式开展,教材与国内普通高中一致。国外课程教材由美国的合作方提出要求。教材经过审查确认后通过正规图书进出口公司引进,学校采购。这也是一直以来境外教材在国内出售的正常流程。审核一直都有。义务教育法有规定:未经审定的教科书,不得出版、选用。

国际学校因为涉及国外教育体系,各有自己的特色课程标准和课程体系,不同程度地存在忽视国家课程的现象。因此以校本课程教材、境外课程教材代替国家课程教材的学校要重点清查。

在实际办学中,确实有些招收国内学生的国际学校在用进口教材替代国家教材。比如数学课本来有人教版,却用新加坡版的。学校这样做的原因,一是方便学校的课程体系能够与国外接轨,二是国外教材本身有优势,内容与版面上更新颖,老师也更容易教。还有些学校是为了在招生时显示自己的特色。

对国家课程的严格要求,当然是必要的。作为一个土生土长的中国学生,尽管接受的是国际教育,但也要根植于自己的文化传统,具有中国情怀。学校的特色校本课程可以作为素质教育的一种补充。 国家课程标准和课程方案加强了传统文化内容。

无论是国内的教材还是课标变化,国际学校都无法视而不见了。在国家对教材审查日渐趋严,国内传统文化等教育比重增加的情势下,也需要适度调整自己的课程体系,以应对这些变化。而如何在符合国内教育的要求下,继续保持自己作为一所国际学校的特色教学,考验着办学者的智慧。

想知道哪些国际学校在保持自己教育特色的同时,对中国文化的传统教育也有过人之处吗?可以拨打400-601-6869免费热线报名咨询国际学校怎么选

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