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北京六力国际学校

我们的优势

活动式教学践行素质教育
小学阶段的教学以体验教育为主,以情境式教学与活动式教学为载体,学生在“玩中学、学中用、用中悟”,形成主动学习的风气。
校内外教育相结合拓展思维
去往国内文化重地、各科研基地、走入社会,展开各种调研,学以致用,让学生“前了解历史脉络,今了解社会现状,未来明晰发展规律”。
“2+1”式A-level课程体系
高一、高二在六力辅仁国际高中由专业A- Level课程导师教授相关课程;高三在新加坡辅仁国际学校上学,巩固加深A- Level课程,为A-level考试做好准备。

关于我们

北京六力国际学校开创了六力素质教育模型、元系统教育模型、群养教育模型,并与国际教育相结合——与新加坡辅仁国际学校合作开办教授A-level课程,形成了一套完整的现代中式教育体系。

北京六力国际教育

现代中式教育是以东方智慧为基础,传承中华文化基因,将东西方教育高度融合的当代教育体系。与古典中式教育不同,现代中式教育认为,教育不是简单地从形式上回归传统,而是深入中华文化内在,探求文化本源,为孩子注入中华文化基因。如此,孩子接触到的是中华文化中最有营养的部分,在东方智慧的滋养下、在实践中体悟中华文化的精髓。

此外,现代中式教育吸收西方教育精华,解放天性、遵循生命规律,打破“老师讲学生听”的僵化教学模式,转而以学生为中心,激发孩子的自我意识,让学生成为学习的主体。在这个过程中,老师的作用在“导”而非“教”,运用灵活多变的活动教学模式,让孩子远离枯燥的知识说教,拓宽学生视野,提升综合素质,是非常适合中国孩子的教育。

北京六力国际学校怎么样

与新加坡辅仁国际学校合作,在教学上,北京六力国际高中的学生享有适合中国学生的双语教学体系,其自主研发的模糊读题法、符号答题法和中英文词汇对照表,大大降低了学生对外教的依赖。加上在教学中,第一年和第二年是双语教学,第三年纯外语授课,给了中国学生充分的适应时间。

不仅如此,学生将会与新加坡考生享有同等待遇,与世界 43 所合作大学,这些大学全部是世界排名 400 强的著名院校。只要老师觉得这个学生符合该大学的录取条件,就可以直接推荐,极大地提升学生升入世界顶级大学的机会,成为中国学生通往世界名校的绿色通道。


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