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父母与孩子的关系,看北京杜威老师专业分析

来源:北京杜威国际学校日期:2018-06-13作者:坦途国际教育

北京杜威国际学校在处理学校学生与父母之间的关系时,会发现,往往亲子关系有问题的家庭,问题产生于父母与孩子之间的关系和角色不清楚。

根据心理学上来看,父母与孩子之间的角色和关系不是永远一成不变的,而是随着孩子的长大变化有所变化。如果父母能够知道每个阶段应该扮演什么角色、并主动切换角色,就能够避免许多问题和矛盾。

1.婴儿时期,父母是完全照顾者和被依赖着

这个时期的婴儿是没有任何自我生存能力,所以在任何方面都需要依靠父母。这个时候,父母对婴儿如何爱护都不为过。如果能够给予婴儿无微不至的照顾、满足他的需要,这样的关心和照顾对婴儿人格的发展有着重大影响。

2.婴儿长大后,父母要转变为辅助者

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一旦孩子从婴幼儿时期长大,逐渐拥有自我意识和自我意志,开始要求自己做主一些时期,对外界也开始大胆探索,这时候,父母要适当尊重和保护孩子的自主性,让他们去按照自己的意愿去探索世界。杜威国际学校老师发现,父母在这种阶段很难完全转变角色,干预过多。当然也是因为这时候孩子的各方面能力是有限的,所以在探索世界,发挥自主性的时候难免会遇到很多阻碍和困难,这时候就需要父母的帮助,但不能完全包办他们的事情。

3.父母和孩子是两个相互独立的个体,是平等的同伴或者朋友关系

孩子终究有一天会有足够的自我意识和足够的能力自己决定关于自己的一切事情,也有能力去实现自己的愿望。这时候父母和孩子的关系变成相互独立的个体,所以父母要适当退出孩子的成长舞台,成为一个旁观者或合作者。两个独立的个体之间需要的是尊重、信任和合作,成熟的父母和成熟的孩子直接同样需要这些。

这三个阶段并没有特别明确或者机械的年龄标准。任何一种教育方法、理论都要随着变化而变化。如果您也认同这样的观点、且想要了解更多关于北京杜威学校怎么样,可通过以下方式咨询报名:

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